Доступная среда
В учреждении созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:
- школа реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
- прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК. Дети интегрированы в общеобразовательные классы, а в дошкольных группах учреждения- в общеобразовательные группы;
- по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;
- в учреждении работают с детьми педагог-психолог, учитель-логопед.
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
| Информация о наличии автостоянки(парковки) на территории организации для автотранспорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | нет |
|---|---|
| Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | В Учреждении нет общежития, интерната. |
| Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | В Учреждении нет общежития, интерната. |
| Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено. |
| Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Для повышения качества педагогического процесса в практике учреждения используются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы.( музыка и аудиокниги) и т.д. Для каждой группы детей используются определенные ЭОР. Нарушение зрения –www.rgbs.ru– Российская государственная библиотека для слепых (РГБС). Задержка психического развития (ЗПР) —http://logoped.sad60.edusite.ru/p23aa1.html сайт учителя логопеда, которые содержит материалы по работе с детьми с зпр, методические рекомендации по организации работы с такими детьми, а также упражнения, игры и занятия, направленные на коррекцию. Тяжелые нарушения речи -https://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/ сайт психологической помощи семьям, которые воспитывают особого ребенка и не знают, какую тактику выбрать. |
| Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | В школе осуществлён доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех учащихся, включая детей с ОВЗ и детй - инвалидов. Доступ имеется во всех учебных кабинетах . Доступ воспитанников дошкольных групп учреждения к информационным системам и информационно - коммуникационным сетям не обеспечивается. Особые условия доступа к информационным системам и информационно- коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом учреждения - версия для слабовидящих. |
| Информация о специальных условиях охраны здоровья | В учреждении имеются медицинский и процедурный кабинеты. Медицинская деятельность в дошкольных группах и в школе осуществляется внештатным медицинским персоналом детской поликлиники № 4, которые наблюдают за состоянием здоровья, физическим развитием воспитанников и обучающихся, организуют и проводят при согласии родителей (законных представителей) медицинские осмотры, профилактические прививки. |
| Информация о специальных условиях питания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным 2-х разовым горячим питанием в течение дня (завтраки и обеды) в соответствии с разработанным 10-ти дневным меню для детей младшего и среднего школьного возраста. Питание предоставляет ООО "Профпитание", в соответствии с заключённым контрактом. Дети - инвалиды в дошкольных группах учреждения также обеспечиваются бесплатным горячим 5-х разовым питанием в течение дня. Приготовление пищи осуществляется на пищеблоке дошкольных групп учреждения в соответствии с разработанным Учреждением 10- ти дневным сбалансированным меню и санитарно - эпидемиологическими требованиями. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется. |
| Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации | В целях обеспечения доступности услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья разработан Паспорт доступности. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие лифтов, поручни внутри помещений, оборудованный туалет, обеспечивающий доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации. Специальных устройств и пандусов для обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ не имеется. |
| Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы, а так же коррекционные занятия с педагогом- психологом и логопедом, а для детей - инвалидов в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребёнка - инвалида. В группах имеются ноутбуки, которые испльзуются для занятий с детьми, в музыкальном зале имеется проектор. Имеется развивающее коррекционное оборудование для воспитанников с ОВЗ: развивающее оборудование для кабинета учителя - логопеда и педагога- психолога: игры и игрушки для интеллектуально - творческого развития детей с ОВЗ (развитие памяти, внимания, воображения и т.д.) |
| Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | На территории дошкольных групп учреждения имеются прогулочные участки, каждый из которых имеет песочницу. На участках имеются малые спортивные формы, сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников. |
| Информация о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | В дошкольных группах учреждения отсутствует отдельное помещение, отведённое под библиотеку. Книжный фонд, который имеется в дошкольных группах учреждения, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях. Специальная коррекционная литература находится в кабинете педагога- психолога и учителя- логопеда. В здании школы отсутствует отдельное помещение, отведённое под библиотеку. Для детей - инвалидов ежегодно приобретается художественная литература. |
| Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Объекты для проведения практических занятий в дошкольных группах учреждения: групповые помещения, музыкальный зал, кабинет учителя - логопеда, педагога- психолога, цветник. Объекты для проведения практических занятий в школе: учебные кабинеты (классы), спортивный зал, кабинет учителя-логопеда, педагога-психолога. |
| Информация о специально оборудованных учебных кабинетах | В дошкольных группах школы и в школе нет в наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные помещения подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете. |